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Gruppen- und Einzelarbeit ersetzt immer stärker den Frontalunterricht, individuelle Förderung und Beratung rücken immer stärker in den Mittelpunkt, Medien- und Materialienvielfalt wird immer wichtiger. Dies erfordert eine hohe Anforderung an die Flexibilität in Hinblick auf Räumlichkeiten, Mobiliar und Medien.
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Es wird zu einer immer stärkeren Zusammenfügung von Haupt- und Realschule kommen. Hier können Synergieeffekte ausgeschöpft werden, die für beide Seite von großem Nutzen sind. Die Schule ermöglicht gemeinsame Lehr-/Lernaktivitäten ebenso wie individuelles Selbstlernen sowie Partner- und Kleingruppenarbeit.
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Die Schule wird immer stärker zu einem Ort, an dem nachmittags gelernt und „freie Zeit“ verbracht wird – zunehmend auch in den Ferien. Die Schule wird damit zu einem immer wichtigeren Erlebnis- und Lebensort für den Schüler. Dieser Entwicklung trägt die Gebäudegestaltung Rechnung: Sie ist ein Ort mit einer Atmosphäre, die anregt, die Kreativität fördert, das intensive Arbeiten ermöglicht und zum Verweilen einlädt.
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Die Öffnung gegenüber der Arbeitswelt äußert sich nicht nur in der Schaffung von Werkräumen. Auch die Simulierung von kompletten computergestützten Produktionsabläufen findet hier Raum. Um die „Realität“ dieser Arbeitswelt zu steigern, werden auf Grundlage dieser Infrastruktur auch echte „Aufträge“ akquiriert und abgewickelt.
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Die Schule wird als Arbeitsumfeld für die Lehrer immer wichtiger. Unterrichtsvorbereitung und administrative Tätigkeiten finden immer öfter hier statt. Gleichzeitig wird die Kommunikation mit den Eltern und Schülern einen immer größeren Raum einnehmen. Dieses erfordert eine Arbeitsumgebung, die effizientes Arbeiten ebenso ermöglicht wie eine freundliche, entspannte Gesprächsatmosphäre.
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Die ökologische Gestaltung und Bewirtschaftung der Schule wird immer wirtschaftlicher.
Während die fossilen Energien kontinuierlich teurer werden, gibt es heute bereits viele wirtschaftliche alternative Energien. Die Verwendung ökologischer Baustoffe ermöglicht nach dem Rückbau eine problemlose Entsorgung. Die Berücksichtigung baubiologischer sowie raumklimatischer und –akustischer Aspekte hat positive Auswirkungen auf Kreativität und Konzentration.
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Die Nutzung von außerschulischen Akteuren ist nicht nur in ökologischer Hinsicht sinnvoll, sondern bietet den Schülern zahlreiche Anknüpfungspunkte an das außerschulische Leben Wer die VHS im Hause hat, interessiert sich dann vielleicht für Angebote der HS. Hier können Sport, Gesundheit, Kirche, Weiterbildung oder Jugendarbeit Platz finden. Es ist aber auch zu prüfen, ob und inwieweit kommerzielle Angebote integriert werden sollen.
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